Что делать, если ребенок рисует на стенах

Почему дети стремятся рисовать на обоях и как защитить стены, виды покрытий

Многие дети раннего возраста рисуют на обоях. Эта проблема беспокоит родителей, которые хотят сохранить красивый внешний вид стен. Справиться с этим помогают психологические приемы, которые позволяют отучить малыша от порчи интерьера. Однако, при отсутствии результатов, допустимо использовать и другие способы. Они помогают развить творческие способности малыша и сохранить декоративность стен.

Почему дети рисуют на стене

Взрослые люди часто не могут понять, для чего нужно рисовать фломастерами на обоях, когда есть удобные альбомы. При этом спрашивать детей об этом бесполезно. Вряд ли они смогут дать ответ на этот вопрос. Ребенок может считать, что рисунки на обоях выглядят более красиво. Взрослым сложно понять мотивацию малыша. Однако психологи утверждают, что дети относятся к миру иначе. Им проще воспринимать его в вертикальной плоскости.

Помимо этого, дети склонны осваивать новые территории. При этом они понимают свою вину и нередко просят прощения за рисование на обоях. Однако творчество зачастую продолжается. Это связано с индивидуальными потребностями, которые малыши выражают таким способом.

Дети часто считают себя взрослыми и уверены, что могут принимать серьезные решения. При этом родители не всегда одобряют подобные проявления самостоятельности, накладывая всевозможные запреты. Если их становится чересчур много, ребенок начинает портить вещи.

Особенно часто на обоях рисуют мальчики. Они отличаются исследовательским складом характера. Поэтому им рекомендуется разрешать что-то периодически ломать.

Способы решения проблемы

Чтобы справиться с проблемой, можно использовать психологические приемы или другие методы.

Психологические приемы

Чтобы отучить малыша рисовать на стенах, вводить запреты рекомендуется тотально. Это значит, что запрещено раскрашивать стены во всех комнатах, а не в каких-то отдельных. Также стоит проконтролировать, на какие занятия ходит ребенок. Там часто предлагают рисовать на зафиксированных листах ватмана. Именно с этим могут быть связаны проблемы.

Помимо этого, существуют такие приемы, которые помогают отучить ребенка рисовать на стенах:

1. Выбор интересных занятий. Малыши часто рисуют на отделочных материалах, поскольку не имеют никаких занятий. Устранить проблему поможет использование новых альбомов или раскрасок. Также допустимо применять новые техники рисования – к примеру, использование пальчиковых красок или сочетание с аппликацией.
2. Совместный выбор обоев. Если малыш испортил отделочные материалы, их приходится менять. Действенным методом борьбы с порчей имущества станет участие ребенка в покупке новых обоев. Благодаря этому он будет больше ценить покрытие.
3. Альтернативные варианты. Чтобы не переживать за состояние интерьера, стоит использовать интересные покрытия для рисования. Ребенку обязательно придется по душе световой планшет или магнитная доска. Также ему можно подарить мольберт. Помимо этого, проявлять свои таланты допустимо с помощью рисования на технических устройствах. Это рекомендуется делать на компьютере и планшете, используя специальные приложения.
4. Самостоятельная уборка. Малыш должен убирать следы своих рисунков самостоятельно. Через несколько минут такой уборки дети теряют желание повторять подобные манипуляции.

Специальные обои, на которых можно рисовать и стирать

Если новая отделка стоит дорого, и сил проводить заново ремонт нет, требуется заранее защитить стены. Для этого подойдет акриловый лак, который отличается водной базой. Им рекомендуется покрывать жидкие обои и другие виды материалов.

После такой обработки поверхность допустимо мыть. При этом устойчивость к грязи существенно возрастает. Если не хочется делать поверхность блестящей, стоит использовать матовый лак. Помимо этого, в продаже есть и другие материалы. Они помогут поддерживать целостность новых обоев.

Маркерная стена для рисования изображений в детской комнате

Маркерные красители изготавливают на базе искусственных полимеров. Обычно они имеют полиуретановую основу. После высыхания на стене остается настоящее маркерное покрытие в виде доски. Оно может отличаться по размеру и форме.

На таком покрытии разрешается рисовать маркерами, которые стираются. Их следы легко удастся удалить сухой тряпкой. В продаже встречаются маркерные красители разных оттенков. Поэтому они легко впишутся в любой интерьер.

Подобные покрытия подходят для всех видов оснований – каменных, деревянных, пластиковых. Предварительно основу требуется обработать латексным грунтом, после чего окрасить ее. Через сутки ребенок сможет рисовать на стенах без вреда для интерьера. Мыть такое покрытие допустимо мягкими составами, которые не содержат абразивных частиц.

Более интересным вариантом станет дополнительное использование магнитной краски. Это поможет сделать поверхность более интересной и использовать ее для игры.

В продаже встречаются маркерные пленки, которые отличаются клеевой основой. Их допустимо фиксировать на плотных или гладких поверхностях.

Грифельное покрытие

Для создания этого покрытия применяют специальную грифельную краску. Она представляет собой финиш, который напоминает по внешнему виду школьную доску. Для рисования допустимо применять обычный мел и цветные мелки. Помимо этого, краситель используют для оформления мебели или пола.

Использование этого типа покрытия в интерьере выглядит броско и стильно. Некоторые краски производят исключительно в черном цвете. Однако встречаются лакокрасочные покрытия других оттенков – коричневого, синего, зеленого, серого. Такие материалы подходят для внутренних работ и не представляют опасности для детей.

Способы защиты обоев

Если все приемы не помогают отучить малыша рисовать на стенах, а обои защитить необходимо, можно использовать специальный акриловый лак. Его делают на водной основе. Такой состав обычно применяют для флокковых жидких обоев и других деликатных поверхностей. Это помогает избежать истирания и воздействия влаги. Такая обработка помогает превратить обычные обои в моющиеся. При выборе матового лака никто не догадается о наличии покрытия.

Дети довольно часто рисуют на обоях, что сильно огорчает их родителей. На самом деле, существует много способов помочь ребенку раскрыть свой творческий потенциал без вреда для интерьера.

Ребенок рисует на обоях. Ругать или помогать?

«Почему надо рисовать на обоях?» – восклицают мамы таких малышей. «Ведь купила все необходимое, беседу о том, где можно рисовать, а где нельзя, провела, а как только отвернусь, меня ждет очередное художественное творение собственного дитя. Как же быть: ругать или помогать?»

И целого альбома мало

Психологи отмечают, что рисование в раннем детстве является мощным стимулом для развития ребенка. Листа бумаги, который ему дали родители, не хватает! И вот тут художественный всплеск моментально переносится на стены, ведь стены комнаты или квартиры – это, по сути, и есть мир малыша. Он рисует на обоях совсем не для того, чтобы огорчить или насолить взрослым. Он ощущает в этом потребность. А как же быть родителям?

Множество советов делятся на два типа: смириться и разрешить ребенку рисовать, выделив определенный участок обоев, или запретить рисовать на стенах, ограничив творческий порыв рамками альбомного листа.

Но никто толком не объясняет, почему один ребенок испытывает непреодолимое желание рисовать на обоях, смешивая на вертикальной стене всю палитру красок, не поддаваясь никаким уговорам, а другому достаточно небольшого чистого листа и пары карандашей.

Как справиться с этим пачканьем стен?

Я не пачкаю, я так воспринимаю мир

Найти объяснение такому поведению помогает системно-векторная психология Юрия Бурлана. Она говорит о том, что все мы рождаемся разными по своей природе, с определенным набором психических свойств. Они называются векторами и определяют наши поступки, желания, мысли и, в конечном итоге, формируют наш образ жизни.

Единственный вектор, благодаря которому возникает желание рисовать – зрительный.

Обладатели зрительного вектора, в отличие от всех остальных людей, могут воспринимать огромное количество оттенков разного цвета, следовательно, чувствительность и восприимчивость их зрения намного выше, чем у остальных людей.

Дети, обладающие зрительным вектором, отличаются высокой степенью эмоциональности. Они очень впечатлительны, большие фантазеры. Имея образный интеллект, часто переносят свои фантазии на бумагу. То есть рисуют, выражая, таким образом, свое отношение к миру. Зрительный ребенок очень ранимый, впечатлительный. Страсть к рисованию просыпается в нем с самого раннего детства и проявляется чаще всего на стенах.

Его эмоциям попросту мало рамок альбомного листа. Он не пачкает стены, а выносит наружу свои страхи, эмоции, желания. Он воспринимает мир в сто раз ярче всех остальных. Его чувствительной натуре необходимы яркие краски, поэтому он собственноручно старается сделать все вокруг красивым. Рисование — его самовыражение.

Раскрасим этот мир вместе

Системно-векторная психология Юрия Бурлана говорит о том, что в развитии зрительного вектора важно позволять ребенку проявлять свои чувства. Таким образом он избавляется от разного рода страхов. В раннем возрасте это начинается именно с рисования на стенах. Смена цветов, красок дает эмоциональные впечатления – зрительный ребенок нуждается в этом для полноценного развития. Немного позже он научится создавать эмоциональные связи, в нем постепенно будет формироваться способность испытывать глубокие чувства, которые мы называем любовью.

Если вам посчастливилось, и ваш кроха все еще находится в том возрасте, когда хочется расписать красками весь мир в пределах досягаемости маленьких пальчиков, приложите максимум усилий, чтобы он мог сделать это. Выделите в квартире уголок или целую комнату, где ребёнку позволено рисовать на стенах сколько угодно и как угодно. Рисуйте вместе с ним. Такая возможность даст отличный толчок к развитию свойств зрительного вектора.

Малыш с огромными глазами

Детки со зрительным вектором всегда отличаются повышенной эмоциональной чувствительностью. Слезы близко – это про них. Слезами могут выражать и радость, и горе. Часто оживляют мягкие игрушки, не желая ни на минуту расставаться с любимым мишкой.

А еще они очень боятся темноты. Это их самый большой страх, который родители не всегда воспринимают всерьез, к сожалению.

Узнать больше о детях со зрительным вектором можно на тренингах по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Вы сможете лучше понимать своего малыша, осознавать, что ему действительно нужно, а что может навредить психике ребенка. В ваших силах – раскрыть его природный потенциал. И, как следствие, воспитать счастливого реализованного человека.

Почему дети рисуют на обоях, или Как сделать так, чтобы они остались чистыми

В интернете часто можно встретить фотографии детей, изрисовавших обои. Многим родителям кажется, что это нормально. Что изрисованные стены обязательный атрибут детских интерьеров. Наш блогер, педагог Алена Митина возражает: изрисованные стены — это результат неправильного поведения взрослых, незнания основ организации пространства и установления границ.

Итак, почему же у детей возникает желание рисовать на стенах?

• большое пространство для творчества;
• вертикальная поверхность;
• текстура и плотность;
• цвет.

Пространство

Часто детям, даже малышам, дают альбомные листы. Это экономично, занимает мало места, удобно хранить и нести из магазина домой — всё это критерии выбора взрослым. Однако совершенно не удовлетворяет требованиям ребенка.

Малыши начинают рисовать от плеча, т. е. двигают всей рукой, буквально от шеи. К трем годам движения утончаются и рука двигается уже от локтя. И только к четырем годам при правильном развитии начинает двигаться кисть. Движение же пальцами приходит еще позже. Оставаться в границах альбомного листа малышам крайне сложно из-за специфики развития организма.

Соответственно, чтобы малыш полутора лет смог рисовать в удовольствие (я подчеркиваю — в удовольствие), ему надо предоставить пространство, в котором рука могла бы двигаться от плеча, то есть минимум лист ватмана. Затем лист можно уменьшать — в соответствии с возрастом.

Конечно, предлагать можно разный размер бумаги, но только в качестве эксперимента, а не на постоянной основе. Важно помнить, что путь к письму очень длинный. Он состоит из этапов, которые человек должен обязательно пройти. Если этап пропускается по наставлению взрослым, у ребенка возникают проблемы, потому что природа возвращает его к упущенным моментам.

Например, ребенка заставляют заниматься прописями, у него не получается, он хочет катать машинки. Присмотритесь, как он катает эти машинки? Возможно, он делает широкие движения от плеча или от локтя. Что это как не компенсация отработки движения руки?

Но вернемся к обоям.

Большое пространство дает возможность ребенку работать всей рукой.

Вертикальная поверхность

Чаще всего детям предлагают лист, уложенный на стол, то есть на горизонтальную поверхность. Такая организация удобна. На столе можно прорисовать детали, удобно положить руку, поставить материалы. Но ребенку нужно разнообразие для изучения свойств красок и тела.

Например, на вертикальной поверхности краска ведет себя иначе — она течет вниз. Также от вертикальной поверхности можно отойти и охватить всю картину целиком, насладиться результатом.

При правильно подобранных кистях и их разнообразии, ребенок может совершать разные движения руками, совершенствуя моторику и тренируя кисть руки.

Сейчас довольно популярны мольберты, но и за-за неправильной организации рабочего места они используются редко и не удовлетворяют потребностей ребенка.

Вертикальная поверхность дает ребенку новые ощущения и опыт.

Текстура и плотность

Бумага, которую обычно предлагают детям — гладкая. Чаще даже тонкая, рвущаяся под тяжестью краски. То ли дело обои: плотные, крепкие, рельефные. Они так здорово удовлетворяют потребность в ощущениях.

Необходимо предоставить ребенку разного рода бумагу. Тонкую, толстую, с рисунком, рельефом. Это могут быть куски обоев, порезанные на удобные фрагменты. Это могут быть листы из журналов, упаковка от коробок, даже ткань и дерево. Всё, что поможет ребенку изучать свойства краски и ее воздействие на основу.

Разнообразие в текстуре бумаги удовлетворяет потребность ребенка в изучении свойств материалов.

Альбомные листы для рисования всегда белого цвета. Это удобно для воплощения любой задумки. Однако надо понимать, что ребенок до трех лет (и даже до шести) не имеет цели воплотить задуманное.

Его цель — изучить материал, в данном случае — предметы для рисования. А для этого ему нужен максимум вариаций. Поэтому предлагая ребенку бумагу разного цвета, мы даем ему возможность узнать свойства красок в разных условиях.

Желтый цвет на белом совсем не тот, что на черном. А белая краска на черной бумаге не такая уж и бесцветная.

Цветная бумага расширяет возможности материалов для творчества

• большое пространство дает возможность ребенку работать всей рукой;
• вертикальная поверхность дает ребенку новые ощущения и опыт
• разнообразие в текстуре бумаги удовлетворяет потребность ребенка в изучении свойств материалов
• цветная бумага расширяет возможности материалов для творчества

Всем эти требованиям отлично удовлетворяют обои нас стене. К тому же они готовы к использованию — иди и твори.

Какой вывод мы можем сделать? Чтобы избежать взрослых неприятностей с обоями — нужно удовлетворить, указанные выше, потребности ребенка. Такая организация занятий поможет грамотно расставить границы и сохранить ремонт.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Что делать, если ребенок рисует на стенах

Нередко малыши делают «пробу пера» не на бумаге, а на окружающих их предметах. Первыми под удар зачастую попадают обои: именно тут дети пытаются создавать свои «шедевры», используя карандаши, краски или фломастеры. Психологи советуют действовать хитростью, применяя специальные методики отучения ребенка от порчи интерьера. Но при отсутствии результатов можно пойти иным путем — учесть тягу малыша к рисованию при обустройстве дома.

Психологические приемы

Для начала стоит попробовать отвадить малыша от рисования на стенах. Введение запретов должно быть всеобщим: нельзя раскрашивать стены в принципе, а не в каких-либо отдельных комнатах. Также стоит внимательно отнестись к развивающим занятиям, которые посещает ребенок. Нередко там предлагают рисовать на листах, закрепленных на стене, и корни проблемы могут расти именно оттуда.

Есть несколько приемов, которые рекомендуют специалисты для отучения малыша от порчи обоев:

1. Борьба со скукой. Нередко ребенок рисует на отделочных материалах, поскольку не знает, чем заняться, постоянно предоставлен сам себе. Возможно, ему понравится идея росписи альбомов, новых раскрасок. Можно использовать необычные приемы, например, рисование пальчиковыми красками, палочкой, совмещение с аппликацией.
2. Совместный выбор обоев. Испорченные полотна приходится заменять. Стоит выбрать новую отделку (обои, краску) вместе, чтобы ребенок больше ценил ее. Возможно, он не захочет портить то, что подобрал сам.
3. Альтернатива. Чтобы не волноваться за красоту интерьера, можно предложить ребенку более интересные варианты для рисования. Наверняка понравится малышу мольберт, магнитная доска, световой планшет. Современный способ выражения творческих способностей — рисование на компьютере, ноутбуке, планшете при помощи специальных приложений.
4. Самостоятельная уборка. Необходимо разъяснить, что убирать свои «художества» придется самому. После пары минут оттирания стен ребенок, как правило, утрачивает желание повторять подобные поступки.

Существует еще один прием борьбы с рисованием на отделке, правда, он больше затрагивает родителей. Можно пересмотреть свое отношение к проблеме и выждать, когда ребенок подрастет. Тогда можно будет сделать косметический ремонт, обновив полотна и выбрав подходящий дизайн с учетом мнений каждого члена семьи.

Специальные стеновые покрытия

Случается, что на новую отделку были потрачены приличные средства, а времени и сил переделывать ремонт нет. При наличии подрастающего малыша стоит защитить стены превентивно, работая на упреждение. Например, можно воспользоваться акриловым лаком на водной основе, которым обычно покрывают жидкие обои и некоторые другие материалы.

После лакирования обои превращаются в моющиеся. Стойкость покрытия к загрязнениям многократно усиливается. Если не хочется придавать поверхности блеск, можно выбрать матовый лак. Кроме того, в продаже есть и другие покрытия, которые помогут сохранить новые обои в целости и сохранности.

Маркерная стена

Маркерные лаки и краски делают на основе синтетических полимеров (обычно — на полиуретане). После высыхания материал оставляет на стене настоящее маркерное покрытие-доску, которая может иметь любую форму и размер. На «доске» можно рисовать стираемыми маркерами, после чего следы без проблем удаляются сухой тряпкой или губкой. В магазинах есть маркерные краски разных цветов, поэтому их можно подобрать под каждый интерьер.

Маркерные покрытия подходят для любых оснований — металла, камня, дерева, пластика, гипсокартона и т. д. Важно лишь заранее обработать основу специальным латексным грунтом, а затем окрасить. Уже спустя 24 часа после нанесения малыш сможет рисовать на стенах без каких-либо последствий для привлекательности покрытия. Маркерную доску можно будет мыть с мягкими неабразивными средствами.

Еще более интересный вариант оформления стен — дополнительное нанесение магнитной краски. В этом случае покрытие станет маркерно-магнитным, и с ним можно будет играть. Также в продаже встречается маркерная пленка на клеевой основе. Ее можно наклеить на любую плотную, гладкую поверхность и сразу приступить к рисованию специальными маркерами.

Грифельное покрытие

Такой тип поверхности создают путем нанесения особой грифельной краски. Это — финишное покрытие, придающее стенам сходство со школьной меловой доской. Рисовать на ней можно будет простым мелом, цветными мелками. Кроме того, грифельной краской покрывают предметы мебели и даже пол (обычно в виде небольших участков).

Грифельная краска обладает рядом преимуществ по сравнению с обычными грифельными досками. Она не ограничивается малыми размерами, а занимает всю стену, а то и несколько стен. Не нужно думать, куда поставить изделие, да и цена квадратного метра покрытия будет невысока. Ребенок станет с удовольствием рисовать, фантазировать, развивать свои творческие способности, и все это — без вреда для ремонта. Интерьер с грифельным покрытием является броским, оригинальным и очень стильным.

Некоторые грифельные краски выпускаются только в черном цвете. ЛКМ других марок включают зеленый, коричневый, серый, синий оттенки. Также в магазинах реализуются прозрачные (колеруемые) покрытия для стен и пола. Все материалы могут применяться для внутренних работ, они полностью безопасны для детей. Лишь при аллергии и астме надо помнить, что меловая пыль может спровоцировать приступ у малыша!

Доска для рисования

Далеко не всегда родители могут полностью изменить интерьер, введя в него маркерные или грифельные покрытия. Если возможности сделать ремонт нет, можно взять на вооружение более легкий метод. Нужно купить большую доску для рисования и закрепить ее на стене, где ребенок рисует чаще всего. Здесь малыш сможет упражняться в творчестве, делая роспись особыми фломастерами. Вскоре он перестанет интересоваться обоями, ведь за рисунки на доске его никто не станет ругать. Купить такую доску можно в крупном магазине детских товаров или заказать по интернету вместе с фломастерами.

Рисовальные обои

Некоторые рулонные материалы дают возможность полноценного развития ребенка без ущерба для кошелька родителей. Например, обои для рисования можно наклеить в детской комнате, когда малыш начинает проявлять интерес к этому виду искусства. Самыми популярными рисовальными полотнами являются следующие:

1. Меловые обои. Напоминают грифельные покрытия, но более тонкие, сверху покрыты виниловым напылением. Имеют ширину 107 см, длину 10-50 м. На меловых полотнах рисуют мелками. Обычно они имеют клеевую основу и фиксируются на стенах подобно самоклеящейся пленке. Цикл стирания у таких обоев рассчитан на 10000 операций.
2. Обои для фломастеров. На этом материале можно рисовать особыми сухими фломастерами. Он также выполнен на основе винила, наклеивается подобно пленке и протирается сухой или мокрой тряпочкой. Подобные обои считаются более удобными в использовании, ведь с них не сыпется меловая пыль.
3. Рулонные раскраски. Обычно таким материалом оклеивают часть детской, хотя можно оформить им даже всю комнату. На его лицевой стороне нанесен черно-белый рисунок, который закрашивается красками, фломастерами, карандашами. С некоторых обоев рисунок легко смывается влажной тряпкой.

Ватман

Самый дешевый и быстрый вариант обустройства места для рисования — это фиксация листа ватмана на стене. Бумагу или картон большого формата закрепляют посредством скотча или кнопок. После того, как малыш разрисует лист, его можно без труда заменить новым.

Свободное пространство ватмана можно использовать разными способами — закрашивать контуры по наброску взрослых, делать отпечатки рук, рисовать пальчиковыми красками, проявлять фантазию в иной форме.

Рисование для детей — любимый и самый притягательный вид творчества. Не стоит запрещать малышу развивать свои мысли и навыки. Лучше пойти на компромисс, защитив обои и дав ребенку свободу действий.

Что делать, чтобы ребёнок не рисовал на стенах

Дети младшего возраста активно познают окружающий мир и часто выражают свои эмоции в изобразительном творчестве. Иногда в результате страдает мебель или ремонт в доме. Спасти новые обои от художеств малыша вполне реально, если знать, что делать, чтобы ребёнок не рисовал на стенах.

Психологические приёмы

Отучить ребёнка от рисования на стенах можно попробовать, применяя такие приёмы:

• Вместе выбрать обои или краску. Дети больше ценят вещи, которые сами выбрали. Можно отправиться с ребёнком в строительный магазин и предложить ему самостоятельно принять решение.
• Найти альтернативные варианты. Мольберт, магнитная доска, красочные альбомы — это всё вызовет интерес у юного художника и отвлечёт его от рисования на стенах. Можно также установить специальные приложения на ноутбук или планшет, но в этом случае следует контролировать время нахождения малыша у экрана.
• Заставить оттирать свои художества. Необходимо объяснить ребёнку, что человек всегда должен сам убирать за собой. Уже после нескольких минут оттирания собственных рисунков со стены малыш клятвенно пообещает больше не совершать подобных глупостей. Но это, конечно, не означает, что через некоторое время он не начнёт делать то же самое.

Если на обоях изображены животные или герои мультфильмов, можно объяснить, что эти милые создания точно не хотят быть разрисованными.

Специальные покрытия стен

Детские психологи советуют не мешать ребёнку проявлять свои творческие способности. Ремонт — не самая важная вещь в жизни, а самовыражение имеет для малышей большое значение. Но ведь ситуацию можно разрешить не уговаривая и не запрещая малышу рисовать на стенах. Нужно просто приспособить их для того, чтобы ребёнок мог рисовать именно там. Сейчас в продаже есть специальные покрытия, предназначенные для рисования. Они прекрасно вписываются в интерьер и внешне ничем не отличаются от обычной краски.

Маркерное

Участок стены с маркерным покрытием может быть любого размера и цвета. Для удаления рисунков с такой поверхности достаточно воспользоваться обычной сухой губкой.

Грифельное

Грифельная краска помогает создать покрытие как у школьной доски. Соответственно, рисовать на таких стенах можно простыми мелками. С помощью подобных красок также легко получить покрытие разных цветов.

Доска для рисования фломастерами

Если во всех комнатах стены уже окрашены или оклеены обоями, и родители не хотят ничего менять, можно просто закрепить на любимой стене малыша большую маркерную доску. Рисовать на такой поверхности фломастерами очень удобно, поэтому юный художник с большой вероятностью перестанет интересоваться обоями.

Ватман

Самый простой и экономичный вариант — покрыть обои на уровне роста малыша листами ватмана. Ребёнок получит возможность рисовать на абсолютно белой поверхности, не боясь замечаний родителей. Испачканные листы нужно будет периодически заменять новыми, чтобы у юного художника всегда сохранялся простор для творчества. Ещё практичнее сразу повесить рулон бумаги.

Для маленьких детей рисование является одним из самых любимых занятий. Используя приведённые рекомендации, можно одновременно и предоставить ребёнку свободу творчества, и сохранить обои.